Jul. 31st, 2012

clara_c: (Default)
Белка в колесе? Нет, кожник в своей стихии!

А колесико-то крутится, крутится

Адреналин – действие – движение – риск! Это же потрясающе интересно! Этакая неугомонная авантюрность, стремление к движению жизни вокруг и себя в ней, быстрее, вперед, - не теряя ни минуты драгоценнейшего времени! Радостное движение, подстегивающее, приносящее потрясающее наслаждение! Я – нужен! Я – существую! Я – полезен обществу!
Ибо время – это все. Все наше. Оно нам помогает держаться в рамках, все успевать, планировать, рассчитывать, подсчитывать…
Да и вообще, у нас, так называемых «кожников», Время – самое основное понятие в жизни. Оно и есть та скорость, оно и есть тот брильянт, та живительная сила… Основа основ.
А уж что касается циферек и счета – тут мы просто гении – просчитать сделку, выгодно купить-продать (недаром в брокерской братии – сплошные кожники), и вообще стараться каждую минутку использовать экономно и рационально. Это - радость реализации. Когда приносишь обществу пользу и получаешь от этого удовлетворение. А вот потеря времени, когда все существо рвется вперед, к действию, но что-то (или кто-то) затягивает дело, опаздывает, например, - просто дико раздражает…

Многие спрашивают – как, мол, ты ухитряешься все успевать? Все сделать быстренько, везде заглянуть, переговорить? И не устаешь?
А вот так и получается – что везде и успевает, и договаривается, и усталость – она сладкая, удовлетворяющая – все сделано, но… надо бы больше. Ну, кожный трудоголизм – это норма, в общем-то. И дань желаниям вектора. Потому что – движение – это жизнь, а промедление смерти подобно. Остановишься – и все. Рушится мир вокруг, потому что вне радостно крутящегося «белкиного колеса» уже совсем не то, совсем иная стихия, чуждая и непривычная.
Красивая толстая белка

Мир вне колеса

А он уже совсем другой.
Вне движения. Как болото затхлое, стоячее. И оттого – пугающе чужд. Нет в нем привычной энергии жизни, нет стремления к результатам, все, конечная остановка. Приехали. И сразу наваливается такой ужас остаться вне движения, что просто голова кругом идет. И начинаешь искать, чем бы это «не-движение» компенсировать. Реализацию теряем, чувствуем свою ненужность этому миру… И цифирьки от будущих сделок превращаются в пустые болезненно-навязчивые подсчеты - чисел на билете, номеров машин…


А потеря реализации для любого вектора – трагедия. Вот, были нужны, совершали действия на благо общества согласно своим свойствам векторальным, согласно желаниям своим, получали от жизни удовольствие. А вышли, например, на пенсию – и все, нет ее, реализации. Свойства-то остались, да приложить их привычно уже, вроде бы, и некуда. Что и страшно. Что и заставляет день ото дня болезненно переживать свою ненужность, изгнанность из крутящегося колеса жизни, и развиваются самые разные фрустрации от потери реализации и удовлетворения жизненным процессом.
Вот и «вне колеса» старается кожник чем-то заполнить время, одновременно «выгодно проведя сделку» – сэкономив, то бишь, ограничив. Ну, а чем мы обычно наполняем отсутствие движения? Правильно, его имитацией. И «экономить время» в этом случае будет как бы равнозначно «заняться полезным делом». Только в нашем случае, кожном, «полезное дело» частенько превращается в сбор ненужных вещей. Стресс кожного вектора от потери реализации и не нахождения, куда же применить свойства вектора, потихонечку воплощается в самый настоящий «плюшкинизм». И начинает наш стрессующий кожник собирать самые разные вещи, чаще всего - с ближайших мусорок. Которые, может быть, когда-нибудь и пригодятся, а, может быть, и нет. И такая вот экономия, по сути, лишенная смысла, гонит кожу туда, где можно разжиться бесплатно – и идет потерявший смысл и рациональный счет времени кожник на свалки и мусорки. Сразу два зайца – и вещь получить (пригодится, все пригодится) «бесплатно», и действие, согласно свойствам, сымитировать. Потому бездействие - на самом деле оно у нас внутри, выедает нас бездеятельность, прогрызает в душах Ничто. Как томминокеры в книге Стивена Кинга, что съедали этот мир… А мы эту не-деятельность физически стараемся заполнить. Типа – нашел коробочку, положил на столик – и вот уже сделали что-то, сэкономили на чем-то, и в голове снова счет пошел… Иллюзия – но какая сильная и какая страшная!
Подмена одного другим – движения жизни некой обманкой, суррогатом.

Крутись, колесо, крутись!

А вот если вместо мусора оживить жизнь чем-то другим? Таким же деятельным? Чтобы продолжать свой жизнеутверждающий Белкин бег – только уже в другом колесе, пусть не рабочем, но тоже живом, нужном, приносящем окружающим пользу? Ведь у кожи это задано – «вертеться» на пользу обществу. А пустота – она лишь подмена реальности, так не интересно совсем. А вот для кого-то крутиться, быть нужным, экономя и рационально распределяя время – это уже совсем другой разговор…
1

Написано по материалам тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана




clara_c: (Default)
Руководство по выращиванию Монстров

Итак, дорогие родители, как вы считаете, легко ли вырастить из ребенка самого настоящего Монстра? Такого, чтобы общество от него криком кричало, а вы слезами горючими обливались?
Очень просто! Тем более, что вы сами ежедневно старательно делаете то, что помогает малышу стать со временем настоящим чудовищем.
Впрочем, все детки разные, и поэтому из каждого мы растим своих мучителей определенными методами: бьем, кричим, не замечаем, кормим насильно
Методов много, и все они ведут к тому, что из наших детей вырастают не счастливые люди, нашедшие свое место в жизни, а несчастные неразвитые монстры, лишенные радости быть самими собой.

Все дети разные. И, соответственно, монстриков мы выращиваем тоже самых разнообразных, не развивая те или иные векторные свойства, заложенные в каждого человека изначально, матушкой-природой.
Так давайте посмотрим, как же нам удается добиться не-развития собственных детей, какими «воспитательными» методами мы отнимаем у нашего потомства возможность жить счастливо и реализоваться в этом мире?


Монстрик номер один – семейный садист
семейный садист
Итак, ваш малыш обладает нравом послушным, тих и спокоен, даже медлителен? Любит, сосредоточенно сопя, подольше посидеть на горшке? Прямо сияет, когда любимые родители гладят по головке и хвалят за хорошо вымытую тарелку или нарисованный домик? Прямо-таки требует любви и похвалы и за помощь, и за правильно выполненное домашнее задание?

Ну-с, начнем.
Прежде всего, ребеночек ваш ведом по этой жизни вектором анальным, то бишь, при правильном подходе к его воспитанию вы рискуете получить вдумчивого и скурпулезного во всех делах профессионала, хорошего отца семейства и внимательного мужа, для которого единственной женщиной станет любимая жена. Неплохие перспективы, не правда ли?

Но вот чтобы вырастить из послушного ангелочка действительно чудовище, нужно, просто-напросто, соблюдать несколько отвратительных правил:

Во-первых, срывать любимое чадушко с горшка (выгонять каждые пять минут из туалета): «Ну, расселся! Давай-ка побыстрее - другим тоже хочется!»
(Правильно, правильно! Начиная с малого… Ведь для человечка с анальным вектором именно «доделывание процесса до конца» - любого, начиная с того самого горшка и заканчивая, например, мытьем тарелки – это развитие, становление усидчивости, внимательности, тщательности….)

Во-вторых, ни в коем случае не хвалить любимого сыночка за старательно сделанное дело! Вместо этого мама должна махнуть на него рукой и сказать – мол, хорошо, хорошо, только вот мама очень занята сейчас, не мешай, иди лучше гулять! В общем, своим полным «игнором» сделать так, чтобы мальчик так обиделся на мамочку, что во взрослой жизни до полусмерти избивал бы женушку и деток, а то и насиловал да зверски убивал разных там гражданок… Впрочем, последнее грозит человеку с анальным вектором крайне редко, для этого должны быть определенные предпосылки в семье и том же воспитании, о которых мы поговорим в другой раз.

Такими вот действиями изначальное стремление к очищению всего вокруг себя остается неразвитым, и человек «учится» замарывать грязью все чистое и светлое, с чем сталкивает его жизнь… хорошие перспективы? Вряд ли родители согласятся с подобным вариантом жизненного пути своего дитяти…


Монстрик номер два – воришка и алкоголик
питие
Ну, это уже о кожных детках сага. Тех самых, которые юркие, быстрые, весьма сообразительные и хитренькие. И чужое прихватить могут, и обмануть – с легкостью. А чтобы сделать из них завсегдатаев тюрем да подзаборных алкоголиков, достаточно просто бить-колотить почаще – ремнем, ладонью, хлестко и больно – по коже, по телу нежному, да и обманывать почаще. Украл – отлупить, воспитывая попутно мазохиста… Ничего, приспособится – а потом будет получать удовольствие от садо-мазо. Нравится вам такой вариант? Бьют в детстве – приспособится человечек, вырастет, научится получать удовольствие от секса с «приправой» в качестве битья… К тому же, и родители в этом случае перестанут быть для него оплотом доверия и безопасности. А раз так, значит, включается программа выживания в этом мире самостоятельно – с помощью воровства, хитрости, изворотливости… Архетипичная такая программа, не-развитие человека, а лишь приспособление, архетипичная попытка выжить в этом мире… Вот он, неразвитый кожный вектор, во всей своей красе, - целый материал для тех родителей, которые только о том и мечтают, чтобы вырастить несчастливого монстрика из своего ребенка… Стресс так снимают. Так что бить, бить, и бить. И – никаких спокойных разговоров да договоренностей на тему – ты, сынок, хорошо учишься, а в конце четверти получаешь вознаграждение – велосипед, например. А если уж пообещали – то обязательно обманите, дабы ребятенок усвоил, что ложь – это «хорошо», мол, так и надо поступать. Сами потом с таким «удовольствием» рыдать будете – да поздно…

А ежели девочек с кожным вектором бить нещадно, да еще и откупаться от них – мол, нет у меня времени с тобой общаться, на тебе денежку, только отстань от меня - то родители рискуют вырастить самую настоящую проститутку… А девочка? Подробности по воспитанию монстрика из девочки с кожным вектором читаем здесь. Весьма впечатляюще… Неужели же любящие родители хотят такого будущего для своей дочери?


Монстрик номер три – не государь, но вор в законе

Вождь, царь, за которым с самых яселек ползут-бегут все ребятишки… Тот самый, который во главе всего ставит благо общества, а не свое собственное. Но это – при условии, что мама с папой правильно воспитывали. Без насилия над личностью прирожденного лидера.

Но нам-то нужен не герой, а вор в законе, верно? Вот мы и будем нашего уретрального мальчика пичкать запретами да успокоительными таблетками. Подавлять усиленно будем, и пусть рвется он на свободу – ибо подавление ни к чему хорошему не приведет… Только к архетипичной свободе, которая как раз ведет к появлению на свет Монстра – не будет он радеть за общество-стаю, а вот неподчинение вообще никаким ограничениям – это пожалуйста. Вот он – будущий бандит… Никакие законы для него не писаны…


Монстрик номер четыре – обжора и хамло
болтун
Это про малыша, у которого рот не закрывается ни на минуту, он, как радио – обо всем, мимо чего ведет его мама за ручку, говорит-говорит-говорит… И покушать любит вкусно. Если его векторальные свойства развивать правильно, то из такого «радио» вырастет остроумный и веселый человек, отличный оратор, гурман и высокопрофессиональный повар, кулинар, ресторатор... Да много вариантов развития орального ребенка, чтобы и он от жизни удовольствие получал, и другим радость дарил.

Но в данный момент мы обсуждаем неправильное воспитание – чтобы вознаградить себя хамом, матершинником и обжорой. Чтобы вырос сын не в человека, а большого свина.
А для этого надо всего-ничего… Лишь почаще обрывать ребенка на полуслове, да по губам его ладошкой, по губам… Чтобы ни в коем случае не развивался, паразит такой. Чтобы вырос – и болтал, молол языком, чтобы все чужие тайны выбалтывал, чтобы никто рядом с ним за столом не хотел сидеть – кому же приятно, когда у собеседника во время еды крошки во все стороны изо рта летят? Короче, оставить в неразвитом состоянии все задатки и лишить всего того, что он мог бы сделать, создать… Если развитый оральный ребенок обладает еще и анальным вектором – такие интересные юморески и книжки будет писать! Про таких как раз говорят – «острое перо». Меткое, яркое, красочное!
Или – вот ведь хам!.. Так опустит, ниже плинтуса… уже и жалеет человек, что с таким связался… слово за слово – и столько самых разных небылиц, сочиняемых прямо по ходу «говорильни»! И все новые и новые «подробности» откуда-то «берутся», и остановить его, чтобы замолчал, невозможно! Ну, а уж если начнет орать да ругаться – то тут сможет «закрыть» кратер словоизвержения только другой оральник…



Что ж, продолжаем нашу классификацию монстриков, коих плодят неразумным воспитанием невнимательные к своим чадам родители. И повторимся: все, что вы здесь прочтете, благоприятно взращивается на почве невнимания к детям, нежелании и неумении их понять и правильно воспитать.
Итак,


Монстрик номер пять – наркомания, полеты в окно и массовые расстрелы (второе – вкупе с другими векторами, тоже не получившими развития)

Такой монстрик может еще сказать: как же мне все надоело! У-хо-жу в другое измерение – и шагнуть в окно. То есть, освободиться от оболочки этого мира. По его, конечно, разумению. Ведь именно люди со звуковым вектором умеют разделять тело и душу – внешнее и внутреннее; даже не разделять, а отделять их друг от друга – и материальное для них столь несущественно по сравнению с внутренним, со своим Я, что и отношение к физическому телу зачастую наплевательское…
открытое окно - путь в никуда
Впрочем, именно этот монстрик самый печальный во всей нашей истории… Именно его автору руководства жаль больше всех. Потому что совсем заглушили человечка, перекрыли возможность слушать. Замучили, убили криками и скандалами. Потому что этот нежный монстрик – звуковой, и самое для него главное – слушать. Тишину, окружающий мир, себя… Такой ребенок с раннего детства пытает родителей странными, недетскими вопросами – кто такой я? Зачем существует этот мир? И прочая, прочая… Он тих и спокоен, «весь в себе»… Музыкален… Абсолютный слух… Он слышит то, что другим услышать просто не дано… Где-то вдали хрустнула ветка – чу1 – слышу1 опасность!, где-то жалобно заплакал сыч – далеко-далеко – и это слышу… На такой тончайший слух просто убийственно действует шум и крик!

Впрочем, если ваш ребеночек ведом в этом мире звуковым вектором, то сотворить из него чудовище достаточно просто: вполне хватит жутких воплей, криков и домашних скандалов. Ну, и если чего-то хотите от вашего малыша, то ни в коем случае не спрашивайте это тихим и спокойным голосом (который он обязательно услышит и поймет, чего вы от него хотите), а заорите на него, желательно – прямо в ухо. Чтобы оглушить, затолкнуть внутрь себя, не дать возможности вслушиваться в окружающий мир, не дать развиться в гениального музыканта, композитора, ученого…

Такие вот они, наши маленькие монстрики… Развивающиеся при правильном воспитании в замечательных счастливых людей, полезных членов общества, чувствующих свою нужность и от того еще более счастливых… Но они так и останутся монстрами, отрабатывающими лишь архетипитчную, древнюю программу, если не обращать на них внимание, забросить воспитание маленьких человечков – и, в результате, потерять этот огромный мир, который столько долгих тысячелетий завоевывал человек разумный. Дюйм за дюймом становился он человеком, развивался, создал общественный строй, цивилизацию… И все это – потерять?...

Написано по материалам тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана





November 2012

S M T W T F S
     12 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 1415 16 17
18 1920 21 2223 24
25 26 27282930 

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 23rd, 2017 04:28 pm
Powered by Dreamwidth Studios